赛课技更高 学风气更浓

　　——宜宾东辰学校小学部开展“学本思维”高效课堂比赛活动

　　撰稿/徐植奇 摄影/严成娟 编辑/冯露兰 审稿/王勇

　　为了深化课堂教学改革，提高课堂教学效益，探索“学本思维”新授课高效课堂教学模式，促进教师专业化成长，促进小初高教研一体化建设，近期，宜宾东辰小学部教师发展中心组织各学科组开展了“学本思维”高效课堂模式之新授课比赛活动。本次大赛经过了各学科组内的初赛，拟定人选再参加小学部的决赛。本次大赛参赛学科涉及语文、数学、英语、音乐、体育等科目，参赛者教学方式灵活多样，注重创设学习环境，重视过程评价，教学效果明显。邀请了小学部校长廖辉、小学部校长助理王勇、人事督导中心主任刘忠秀等六位行政作为本次大赛的评委。

　　小学部7位参加决赛的教师为此次大赛做了精心准备。赛前参赛教师向组内经验丰富的教师虚心请教，共同确定讲课内容，并对教法学法反复切磋。比赛过程中，每个参赛老师都使出浑身解数，能以欣赏的眼光，多样的方式评价、鼓励学生，能及时捕捉并利用课堂中的生成性学习资源开展有效的学习活动。各参赛教师积极渗透新的教学理念，课堂教学充分体现了“学本思维”的教育教学理念：一是教材观发生根本变化，根据教学目标的需要，老师们大胆尝试对教材进行了改编、整合、拓展和创新;二是坚持以学生为主体，学生站在课堂的正中央;三是以思维训练为核心，注重3环N步等教学模式的应用，让学生的思维始终处于愤悱状态，四是聚焦核心素养，学生上课前和上课后有不同的成长：知识的、情感的、思想方法的、能力的。

　　语文学科

　　陈雨倩老师执教小学语文一年级《江南》一课，注重学生在体验、观察中习得。整堂课围绕“识字”进行，结合文本采用多种方式识字，提高了学生的语言表达能力。陈老师在课堂中采用尝试教学法，充分发挥了学生的主动性和积极性，有效地提高了课堂教学效率，促进了学生智能的发展。

　　李运双老师执教《坐进观天》一课，教师重点组织学生进行朗读训练，本课朗读训练有明显的层次感。教师和蔼的教态,激励性的语言,良好的示范,生动的画面,精心的教学设计等,对调动学生学习积极性，突破课堂难点起到了很好的作用。　

　数学学科

　　刘刚老师为大家带来了一堂别出心裁的《认识负数》引领课。利用孩子们已有的生活经验为切入点，呈现了一堂精彩的课堂。“我们来试着写一写心中的负数!”只听见笔尖在纸飞舞的声音……“数字有感情也有意义，你知道这些数字表示的含义吗?”“一次有意义的合作开始了——小组合作说说这些负数的意义。”于是教室里有了孩子们讨论的声音，还有了一幅幅图画，还出现图画旁边一连串的文字……就这样学生在写一写、说一说、演一演的活动中接触到与数学有关的知识内容，使数学学习不再枯燥，从而激发学生的学习兴趣，使他们主动地投入到学习活动中去。课堂教学注重教学的实效性，教师教得轻松，学生学得扎实。

英语学科

　　英语组李卓伟老师和胡贵菊老师分别执教《How do you go to school》和《Happy travel》。两位老师对教材把握准确，问题设置新颖，学习方式灵活，注重对学生进行听说读的训练。展示了两位老师课堂教学技能娴熟，能对学生的学习过程及时做出反馈，并合理调整，使得大多数学生学习的自信心得以保持和提高。

艺体学科

　　音乐教师邱泓宇和体育教师曹汐分别执教《打字机》和《穿越障碍》。两位教师的课堂学习氛围浓烈，师生关系融合，技能技巧渗透得当，大多数学生能积极主动参与到学习活动中去，能体现学科与生活的密切联系。

　　本次“学本思维”高效课堂赛课活动为全校教师提供了一个相互学习、相互切磋、相互提高的平台，不仅很好地锤炼了教师的教学基本功，还有效地促进了教师的专业成长和发展，展现出了小学部教师良好的综合素质和精神风貌。