我校开展“学本思维”高效课堂之新授课优质课展评活动

　　图/胡男 文/谢雨桓 牟冬阳 编辑/冯露兰 审稿/黄汝彬

　　为了深化课堂教学改革，提高新授课课堂教学效益，探索“学本思维”新授课高效课堂教学模式，促进教师专业化成长，促进小初高教研一体化建设，宜宾东辰学校开展了为期近两个月的“学本思维”高效课堂之新授课展评活动。展评活动分为三个阶段：第一阶段是各学部各教研组组织组内教师初赛，选拔出参赛选手。第二阶段是各学部教师中心组织各学部教师决赛，评出等级奖。第三阶段是由学校教师中心组织一等奖获得者进行全校优质课展示。

　　开展全校优质课展示的目的是为了总结推广各学段各学科新授课课堂教学模式的研究实践成果。该活动得到了学校领导的高度视，黄迪定校长、陈永红校长和廖辉校长等各位领导深入课堂，参与各个学科的听课评课。各教研组反复磨课，不断改进。展示教师精心准备，精彩纷呈。课堂教学不仅体现了《宜宾东辰学校学本思维高效课堂模式概述》的基本要求，而且亮点突出：一是教材观发生根本变化，根据教学目标的需要，老师们大胆尝试对教材进行了改编、整合、拓展和创新;二是坚持以学生为主体，让学生成为课堂的主人;三是以思维训练为核心，让学生的思维始终处于愤悱状态，四是聚焦核心素养，学生在课前、课中和课后都有不同的成长。

　　语文

　　邓芳老师执教预备年级《伯牙绝弦》一课，教师重点组织学生进行朗读训练，对课文的理解有明显的导向性。教师自然的教态,引导性的语言,良好的示范,优美的音乐,恰到好处的的点评与总结,对调动学生学习积极性，突破课堂难点起到了推波助澜的作用。

　　陈伟老师执教高二语文《将进酒》一课。重点组织学生通过朗读体悟诗歌情感，将情感层层挖掘。陈老师用他深厚的文学底蕴和独特的人格魅力，引领全体听课教师和学生走进李白，感受到一位具有抱负却又怀才不遇的谪仙人，并适时点播高考考点，将素材引入作文写作，把知识点落到实处，做到学以致用。

　　数学

　　刘刚老师为大家带来了一堂别具特色的小学数学课——《负数的初步认识》。教师风趣幽默的语言，使得整堂课呈现出轻松愉悦的氛围。通过对生活的观察与发现，同学们生动具体的认识了负数，并通过图画形式加强理解。由此充分地激发了学生的兴趣，学生主动投入到学习中去。由学生产生问题到学生解决问题，课堂具有完全的灵活性，更是对授课教师的一种考验。

　　周扬老师执教预备年级数学《生活中的立体图形》。周老师利用教具，将生活中的立体图形生动形象地呈现给同学们。学生自主实践进行区分，教师引导学生总结分类方法。课堂教学注重实践性、启发性。周老师将主动权交给学生，学生主动提出疑虑并解决，本堂课真正做到以学生为主体。

　　英语

　　胡贵菊老师执教小学一年级英语《Happy travel》。教师对教材理解深入透彻，注重对学生听、说、读的训练，并加入唱练环节，对学生加深课堂知识印象起到积极作用，学生反馈及时有成效。胡老师用她的热情点燃了在座听课老师们的心，得到一致好评。

　　生物

　　陈莉莎老师执教高一生物《生态系统的结构》。陈老师将问题细化到点，学生通过自主学习和小组讨论完成，用图表的形式将知识点概括归纳，做到结构化、整体化。在成果展示中，课堂回归到学生手中，充分地发挥了学生的自主性和教师的导领作用，收到了显著的效果。