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【大美东辰】精细化管理提升学校核心竞争力

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【大美东辰】精细化管理提升学校核心竞争力

分类:
校园快讯
作者:
2019/08/22 13:42
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精细化管理提升学校核心竞争力

——宜宾东辰学校2019年秋期开学全校教师培训会

/陈伟 图/传媒中心 编辑/冯露兰 审稿/黄迪定

东方日出兮,其道大光。

辰昭日月兮,星列八方。

兴波三江兮,文脉源长。

才聚东辰兮,声闻四海。

8月16日,宜宾东辰学校2019年秋期开学全校教师培训会隆重召开。

会议以精细化管理提升学校核心竞争力为主题,由专题报告和一流学科,一流班级,一流年级经验交流分享构成。宜宾东辰学校全体教师参加了此次会议,会议由行政办公室主任陈伟主持,为期两天。

八方学子求学东辰

四海英才加盟名校

会议开始,举行了2019年秋期新教师欢迎仪式。来自全国各地的122位优秀教师纷纷上台展示风采,校长团队为老师们献上了鲜花。

千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金”,宜宾东辰人仰望星空,脚踏实地,不惧风雨,砥砺前行。年的时间,学校不断加大投入改善办学条件,越来越多的优秀学子选择东辰,越来越多德才兼备的老师加盟东辰,目前学生4500人,111个教学班,一线教师357人,生活老师及后勤职员285人,发展可谓日新月异

全面推进精细化管理

提升学校核心竞争力

会上,黄迪定校长作了题为《生本高效教学精细化管理》的专题讲座。他在讲座中指出,为了全面推进学校核心素养校本化为载体的特色学校创建进程,实现优秀到卓越的华丽蜕变,从而走向个性化,成为教育改革的先锋,划时代的引领者,宜宾东辰学校必须坚持走精细化管理的可持续发展之路。

板块一:教学载体编制

严格把关教学计划编制,课时学案编制,课时课件制作,课时作业编制,双语早课清单编制,双语书法作业编制,综合记忆清单编制,七大载体档案管理的每一个环节,一阶一阶深化改革。

板块二:集体三备模式

全面推进集体三备模式集体三备(备课、备题、备考)六定精细化管理,即定时间、定地点、定主题、定环节、定发言、定考核,做到一课一研。

板块三:生本高效课堂模式

严格执行双语早课模式,学科正课模式,学科自习模式,公共自习模式,英语听力模式,课堂打磨模式,高效课堂立项研究,一步一步推进“三环N步”模式。

板块四:考试检测模式

以记忆对抗检测方式清扫记忆清单,实施“同步+滚动”命题方式,按照“一个一致,两个略高”的难度执行半月对抗检测,学月对抗检测,同时,做好对抗事故管理。

板块五:作业批改模式

规定作业数量质量,批改时间,面批面评要求,进行精细化批改管理,可采用创新批改模式,一环一环发现问题。

板块六:积累纠错模式

通过好题建库,阅读建库,导师承包三大管理,一点一滴实干,堆土成山,积流成海。

板块七:拔尖培优模式

通过竞赛自招管理,培优提升管理,真正实现“建高峰”。

板块八:毕业年级专项模式

严格遵守四轮备考复习的时长,教学定位,教学规划,教研模式,专项模式,身心调节模式,一步一步走向巅峰。

板块九:质量控制模式

全面做好年级质量分析大会,班科联系会议,质量恳谈会议,发现真问题,找出新办法。

黄校长的专题讲座务实,高效,时而高屋建瓴,时而旁征博引,时而以身示范,让在场老师们意犹未尽。

一流年级建设

细微之处见真情

点滴之中见智慧

把平凡的工作做得不平凡,把重复的工作做得有创意,这是每一个教育人所追求的境界。凌燕主任从团队建设,德育活动,教研活动,三生辅导,教学课程五个方面分享了年级管理经验。

决战巅峰勇突击

铸就辉煌夺胜利

与天斗,其乐无穷,与地斗,其乐无穷,与人斗,其乐无穷。文毅主任带领的初2016级全体老师不懈奋斗,创造了宜宾东辰首届初三的奇迹与辉煌。

凝才聚智谋发展

凝心聚力创辉煌

首届初中已载誉而归,首届高中蓄势待发。王雪梅主任向我们展示了一个富有战斗力的团队,真抓实干的团队,精细化管理的团队,相信他们一定会在明年亮剑宜宾,威震川南。   

打造学校核心工程

炼成一流钢铁团队

陈永红校长就一流年级建设作了题为《钢铁是这样炼成的》的专题讲座。她从自身经历出发,讲述了自己从一名战斗一线的老师到事无巨细的班导,再到年级主任,最后成长为一名校长。她用自己的切身感受回答了在场年级主任们的“忐忑”。同时,陈校长指出一流年级建设是一流学校建设的核心工程,在建设中,一流班子必须具有“五力”,即执行力、公信力、学习力、行动力、形象力;一流团队必须具有共谋的愿景,共守的制度,共享的愿景。此外,必须加强一流学科组、一流班级、一流德育、一流管理、一流绩效的建设。

一流学科建设

多才多艺显风采

我们都是追梦人

小学部艺体学科主任李航从一流学科领袖,一流学科团队,一流课程,一流资料库建设,一流教学质量,一流竞赛质量六个方面展示了艺体老师们的追梦之旅,充分体现了宜宾东辰始终坚持“无活动,不课程,无课程,不活动”的教育理念。

构建一流学科体系

促进教师专业成长

初中部英语学科主任李倩所带领的学科组,以构建一流学科体系,促进教师专业成长,铸就东辰双高质量为目标,重视三年发展规划,科研建设,学科课程设置,特色活动的开展以及精细化管理和反思,打造了一流的学科品牌。

脚踏实地出真知

精细管理铸辉煌

高中部化学学科主任刘毅从一流的团队,一流的教研,一流的课程,一流的课堂,一流的资料等方面做了全面而细致的交流,彰显了学科组全体老师脚踏实地,一丝不苟的工作态度,诠释了“一流”的真正内涵。

以核心素养为载体

实现课程扁平重构

廖辉校长做了题为“基于核心素养的三级课程扁平化重构”的讲座。他指出,核心素养的构建路线是国家界定、东辰诉求、小学化体系、教育质量标准四个步骤。课程重构策略应该遵循三大统筹法则,运用课程全观思维和六项课程加工技术。同时,廖校长就小学学段的课程课程设置进行了图谱化的区分和讲解,指明了我校课程发展之路。

一流班级建设

用爱与智慧保驾护航

以情与灵魂触摸心灵

以情治班,以理治班,以学治班,小学部班导姜萍老师用心,用情,用爱,点燃孩子们的智慧,将班级的每一个孩子当做自己的孩子,以师魂触摸孩子心灵。

我的“不一班”

我们“不一般”

把一般的事做得“不一般”,就是“不一班”,班导比其他老师有更多的喜怒哀乐,有更多的获得感、存在感、满足感、幸福感,初中部黄琳主任分享了她的班导经验。

用心耕耘用爱滋润

做一名清闲班主任

以童心亲近学生,以真心赢得学生,以爱心感动学生。高中部李清明主任认为班导工作应该大道至简,他说,以童心、真心、爱心取代繁琐的班导工作,孩子走心了,班导就“清闲”了。

有效沟通成就魅力东辰

家校共育搭建教育桥梁

于驰校长就一流班级建设做了题为《有效沟通,成就魅力东辰班导》的专题讲座。他指出,一流的“一”就是简单而不简单,把平凡的小事做细,做实,做得有滋有味,便是一种卓越和幸福。而一流的“流”要求有动感,有活力,有生机,有沟通,有效沟通,方能成就美丽东辰班导。于驰校长的讲座精彩纷呈,时而与老师交流互动,时而播放视频激趣,气氛非常热烈。

最后,大会为本次做经验交流9名教师颁发证书和奖品,一场学术的盛宴缓缓落幕。

大器铸就大气,精细创造卓越,精细化管理提升学校核心竞争力,特色建设为学生终生发展奠基。相信东辰人在精细化管理中一定能将宜宾东辰打造成素质教育,升学教育,英才教育,竞赛教育,国际教育的高地,一定会培养出一群向上,向善,向新,向真的学生。