搜索

招生热线:0831-8885555 0831-5550555 0831-5550888

地址:四川省宜宾市翠屏区南岸大地坡卫星观察站旁

二维码

Copyright © 宜宾市翠屏区东辰学校 All rights reserved. 网站备案:蜀ICP备18026496号-1 网站建设:中企动力 - 成都二分

招生入口 |招聘入口|活动报名

招生热线
招生热线
招生热线
服务时间:
8:00 - 24:00

 

 

 

 

 

 

全国统一招生热线:

0831-5550555
0831-8885555
>
>
>
构建学科多元体系 提升语文核心素养

资讯详情

构建学科多元体系 提升语文核心素养

分类:
学部新闻
作者:
2020/12/28 10:51
浏览量

构建学科多元体系 提升语文核心素养

  宜宾东辰小学部语文学科建设以课标为蓝本,以双高为导向,以课程为核心,以活动为平台,以模式为抓手,狠抓精细化管理,全面提升师生语文素养。

  专家引领建一流团队

  问渠那得清如许?为有源头活水来。宜宾东辰与全国十大特色名校绵阳东辰一脉相承,实行办学理念、育人模式、管理标准、人才配置、教师培训、教学研究、质量检测七统一。学校除了每学期邀请绵阳本部的学科专家指导工作以外,同时也邀请市区小学语文教学专家指导工作。学校引进名师、骨干教师,发挥示范引领作用,打造一流团队。

  课程建设提核心素养

  语文学科核心素养由语言的建构、文化的理解、思维的发展和审美的鉴赏组成,具有基础性和发展性。在此基础上,提出语文学科四个一建设目标:一手好字,一副好口才,一篇好文章,一肚子经典。

  基于这样的目标,课程是传承载体,课程更是顶层设计。于是,基于“核心素养”的课程建设成为语文学科的重头戏。在专家的高屋建瓴下,在东辰教育的精细管理下,学校的课程建设初见端倪。

  基础课程

  口语课程:课前三分钟演讲,是衡量一节语文课是否合格的第一要素。

  书法训练:校本教材+分级目标体系。

  阅读管理:海量阅读工程,每周一文+课外推荐阅读+自主休闲式阅读。

  习作课程:所存储的有关知识,从内部言语向外部言语的过渡和转化。

  单元结构:439模式---4篇精读课文+3篇国学经典+9篇现代美文。

  核心课程

  一主三辅教材体系:部编版教材+《大语文》+《读经》+《走向名校》。

  微型课程:循环日记、百字新事、阅读交流。

  拓展课程

  专题实践:暑期研学课程、国学月、童话节、民俗节日等。

  知识研究:单元主题研究、文化专题研究、名著研究会。

  东辰少年文学院选修课程:国学课、阅读课、写作课。

  精细化管理促高质量

  管理精细化,精细化管理。没有精细化,怎能促规范?没有精细化,哪有高质量?没有精细化,怎能提素养?东辰语文教育的管理体系在实践中摸索出一套科学高效的管理模式。

  落实“六定”管理:

  学科组每月对各周教研进行规划,定主题、定预期、定模式、定责任主体、定时间、定考核,做到精心设计、精心准备、精心操作。明确五大研修任务:集体备课、题卷研编、轮流磨课、训练铺导研究、质量分析等。

  构建“两条研究管理线”落实研究任务

  课堂研究管理线:导学提纲编写,根据教学的重点、难点、关键点编制高效的导学提纲;研究课设计,确定下周献课课题及献课人,对研究课的预期、内容、程序、策略等进行设计,并组织课例研究活动;落实磨课度,执行“六课”基本教学模式,进行课堂诊断和改进指导。题卷研编管理线:错误资源收集,对本周教学中、学生学练考中的问题及其原因进行收集分析,提出教学补偿建议。

  职责体系:

  学科组:解决教学核心问题——开展课题研究——抽查

  质量组:研课——研题——督查

  活动系列:

  主题教研

  教学永远都是一种遗憾的艺术,教学有法,但教无定法。专题分享,汲取精华,助我成长。

  四赛活动

  厚积薄发,四赛活动提升教师素养;聚贤汇才,一身技艺尽显杏坛风采。开展四赛活动(教材研说比赛,基本功比赛,课堂教学比赛,学术报告比赛),以赛促学,以赛促研,以赛促改,从而提高教师综合素质。

  教学模式:

  三环:从教学设计理论层面将学生学习新知识的过程划分为“自学”(初懂、初会)+“探究”(学会、学懂)+“提升”(学宽、学活)三个环节,三个环节呈螺旋上升的三次学习。

  N步:根据不同的学段、不同的课型在三环之下实施“学-交-练”、“学-交-导-练”、“学-交-导-练-悟”几个环节。

  以自读教材为中心、知识题单化,实现A级目标(初懂、初会)

  以运用教材为中心,知识能力化,实现B级目标(学懂、学会)

  以拓展教材为中心,知识综合化、方法系统化,实现C级目标(学宽、学活)

  四课:新授课、练习课、复习课、讲评课、综合实践课

  “四度”教学原则:宽度+深度+高度+效度

  我们不忘初心,躬耕学科建设,那是为了追求卓越的梦想;

  我们砥砺前行,着眼学生未来,那是为了培育祖国的栋梁。

  图文/张朝华

  编辑/冯露兰

  组稿/王莉

  审核/王勇

魅力小学