爱心浇花，耐心育人

记小学部青年新秀教师——王秀兰　　

文图/小学部学科与教师发展中心

　　爱心浇花，陌上花开;耐心育人，情满课堂。作为一名班导，她如春风化雨，润物无声，用耐心在学生的心田上播撒爱的种子。她崇尚爱的教育，以奉献之心、理解之心、平等之心和宽容之心对待着每一个学生，她就是踏实肯干、追求上进的宜宾东辰青年新秀教师——王秀兰。

　　自踏上教育工作岗位来，她一直在这片净土上耕耘着。她为人随和，有求必应。同事眼中，她是教育教学上的攀登者;学生眼中，她又是一位严师慈母;家长眼里，她是让人放心的老师。让爱流淌在每一个孩子心田，是她从教来孜孜不倦的追求与执着不变的爱!

爱心浇花 花开朵朵

　　“我觉得，课无情不感人，无笑不诱人。鲜花，是春天的微笑;星星，是月亮的微笑;浪花，是大海的微笑;焰火，是节日的微笑。我认为，教师的微笑，有着神奇的感染力，它能缩短师生之间的距离，密切师生之间的情感。教师的微笑也具有强烈的感召力，它能激发学生的学习兴趣，开启学生心灵的窗扉。对学生多一份微笑，教学情感的氛围就多一份浓度。我笑，学生也笑，让课堂充满笑声，我把它奉为圭臬 guīniè(准则、法度)”。王老师一步一个脚印，每一步都是那么扎扎实实。有付出就有收获，教学成绩曾获得过县级教学质量奖，被评选为宜宾市语文骨干教师培养人员。

人文管理 科学带班

　　在学生眼中，她既是良师，带给他们学习的兴趣与希望，又是他们的“王妈妈”。凡是有困难总会得到她的及时帮助与关怀，她用满腔的爱浇铸着每一位学生的心灵。在班级管理上，又是一位充满人文情怀的教师，她尊重每一位学生，善于发现每位学生的长处，围绕“学习自主、行为自觉、生活自理”的班训，每周，她会根据小组评分表和学校德育工作的要求，设置诸多的、适合孩子工作的班级岗位，让人人都有事做，事事都有人管，鼓励每一位孩子都来管理班级，使孩子们的管理能力不断提高。借助小组学习，引导孩子们互相帮助，相互督促，相互竞争，利用班会课，让孩子们学会自我总结，规划下周;依托交流课，让孩子们展示自己的识字小报，从小训练他们的说话能力……

　　善待每一个孩子，用一颗真诚而无私的爱心，让孩子和谐、持续、健康、快乐的成长，让学生、家长、社会满意，这就是她最大的满足，最大的快乐!